高中语文应该如何提高? 以下是提高高中语文应该的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、学习语文要善于联想，总结。
学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句:孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。
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二、语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理
这几年我曾指导我的学生都会准备一个较厚的积累本，然后编上目录，分成以下几大块:
1，重点字词，易错字词积累。
2，名言警句、优美片段、古诗词积累。
3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。
4，阅读知识点和解题方法积累。
5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。
6，病句修改积累。
7，文言实词积累。
8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。
9，名著阅读积累。
三、如何识记字词
字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行:
1，识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如:～汉。
2，再看它在文中是如何运用的。
3，用字词造句。一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
2提高高中语文应该的方法一
一、要养成写作习惯
语文写作一直是试卷中占比更大的一部分。作文的提高建立在素材的积累，平时写作的练习上。素材来源于同学们的亲身经历，课本知识和课外书籍中。巧妇难为无米之炊，多看多积累，文章的内容才会充实饱满。平时作文的练习可以通过抄写范文和自拟题目写作，能够帮助自己掌握写作技巧，考试的时候就能很快确定写作方向了。
二、养成积累习惯
从历年高考专员的经验分享中不难发现，语文平日里的积累在考试中发挥至关重要的作用。语文的积累讲究聚沙成塔，可以通过四个途径进行积累:摘抄，背诵，记忆和训练。平时可以把每个单元的易错字，难读字，成语典故，优美语句，精彩段落等归纳起来。或者准备一本重点复习本，整理考试大纲内要求的字音字形字义，文言文注释，古诗名篇和名言警句等，方便考试前拿出来翻阅和复习。
三、要养成阅读习惯
语文的阅读习惯主要分为朗诵，精读，多读和动笔。教材上一些杰出的文章要求背诵，同学们就要认真的大声朗读，加深记忆，熟悉文章，培养出语文的语感。精读是建立在对文章熟悉的基础上进行理解，思考和概括。在思考中体会作者所想表达的思想感情，提升自己的阅读水平。多读和勤动笔便是印证古人所说的读书破万卷下笔如有神的道理。读多好词好句，随时记下，可以用到写作中去，提升文章的质量。
3提高高中语文应该的方法二
不会做的题:
这主要表现在智力因素培养方面，对于知识结构性错误，重做一遍二遍错题是十分必要的，这要视你自己对错题的把握程度而定。这类错误是我们通过学习，建立自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平时1~2小时的收益。也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。
1、概念不清类:这类问题包括知识结构板块、知识点、基础知识(诸如具体的定理、公式、概念等等)，容易压得人喘不过气来。处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况，加强训练和记忆，培养自己的宏观思维方式，因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案，并且有效地进行目标时间管理。
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2、题型类:这类问题往往是未能掌握不同题型的解题思路或技巧;或处理问题的方式过于死板，虽然知道该题涉及到的知识点，但是却无从下手。其实无论是哪一类题型，都有其解题的一般思路和方法(共性)，只要掌握住某一题型的答题要领，以及能够仔细区分某一特定试题的“个性”，就能顺利将题解出。加强训练，假以时日便能培养自己举一反三能力，增进解题的灵活性与变通力，并且随时都能够有所感悟，使自己的思维能力得到提高。
3、能力应用类:这类问题往往是对知识点(概念)的理解较为浅显，思维单一，知其然不知其所以然。当使用障眼法，把曾经解答过的题变换某些条件，移植一种情景时，就会产生似曾相识的感觉，不再细辨其中的异同，自然会被虚假条件搞昏头。究其原因主要还是对某些知识缺乏灵活运用，不能融会贯通，同时缺乏理论联系实际的探索精神。要针对试题涉及的知识点及内容认真地加以复习巩固，多观察和了解日常生活现象，做操作题时多与理论相联系，加强典型题与日常生活应用训练，多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。
4提高高中语文应该的方法三
一、作文:如何能在短时间提高分数?
想要写出出色的考场作文，是每个考生的愿望，先要去弄明白考场作文的评分标准。根据评分标准去准备作文。
一般考场高分作文，有几个基本要求:1、立意或主旨的准确与深刻;2、论证思路或者行文思路的完整和有创意;3、论据或者材料选择上可以体现考生丰富的文学文化积淀。
有的考生不禁要问:没文采，不深刻，怎么改进，
高考议论文的评分标准中，首先要注重的是论点的准确，如果我们做到了不跑题不偏题，那么就要去思考论点的深刻性。如果要想写深刻的论点，可以在审题的时候去多思考一下，从材料出发，多去思考相关的文化、社会、哲学思想、逆向思维等方向。如果说议论文的文采，如果我们并没有太多文学积淀，或者是很好的语言驾驭能力。那么建议把论据做丰富一些，并且不要所有论据都是同一方面。要做到论据多样性。同时，文言文注重的语言的准确与凝练有力，不要啰嗦。用长短句结合的方式去写文章。
当然，字迹也是一个方面。但是笔迹是我们从小逐步形成的，在高中阶段已经有了自己的特点。在高考中，书写特别不好会影响到语文成绩，这是不争的事实。但是，想要去改变自己的笔迹的确很难在短时间办到。所以，面对高考，我们可以在写字时候一笔一划，作文时候尽量占用三分之二的格子，留出三分之一的空白，这样会让整体更清晰一些。语文判卷最后不会根据字迹的好坏去评断成绩，所以也不要有太大压力，但是还是要保证可以让判卷人看清楚、能认识你的字。
二、文言文翻译:总是得不到高分，怎么办?
文言文翻译要注意翻译原则:一是句式必体现的原则，二是关键词必翻译的原则。
先去把文言文的各种句式弄清楚，再去积累常用实词。积累可以选择历年考试题中常见的实词。哪怕最后40天，语文成绩都是可以突破的。功夫不负有心人。
