我的小学时期，基本没学英语，初中入学考试英语没及格。所以发奋学英语，高中当了英语课代表，更加努力学习英语，以配我的职位。对于英语，算是有着特殊的感情吧!算是和大家分享一下我的心得体会吧，没有什么秘籍妙招，希望对你们有帮助。以下是小编为你整理的英语单词背不过怎么办
心。人的一切都是靠大脑支配，但却用心来表示。所以，有好的心态，正确的学习心理是第一重要的。有很多人说，英语太难了，我怎么都学不会。可实际呢，你背过多少单词，做过几篇阅读。所以，你还没有努力就已经认输了。
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练习。不论你是哪个阶段的学生，都要做题。知识需要巩固。尤其是义务教育阶段的学习。贪玩是天性，但要有张有弛，必须保证每天有一定量的时间在学习。可以单项练习，也可以套卷练习。视个人情况而定。
提升。在有了单词基础和一定阅读量，练习量之后，你的英语成绩应该有提高了，但是做题的准确性不够。此时需要系统的接触语法知识。不要着急，慢慢学。
单词。英语的基础就是单词，就像语文，不认识字，如何理解文章?之所以汉字学过就能记得，是因为我们每天都在说，都在应用它。因此，单词也是一样，你多见几次，多说多用几次，是不是也就记住了呢?关键还是要看你是否每天都像惦记动画，惦记手机一样想着单词，时刻都想看一看呢?记单词有很多种方法的。后续会单独发篇经验介绍。
2 英语口语 的重要性
要会说一门语言，模仿肯定是少不了的，所以音频或视频是必须的。可以先从学习对话开始，接着逐步深入到文章和演讲之类的。这些音频视频网上很好找，如VOA英语，卡梅伦演讲，JKRowling哈佛演讲之类的就不赘述了。
学习材料有了，接下来是学习工具。笔者建议最好有复读机，用手机或电脑的话，练习的时候很容易被分散注意力。笔者用了一年半的复读机，养成习惯后，手机上下载了复读软件(我用的是点滴复读机，好用不解释)，这样随时随地都可以练习。
材料和工具都有了，接下来就是找一个小伙伴。最好能够找到一个口语稍微好点的朋友一起练习，纠音，纠音，纠音，重要的事情说三遍。因为很多发音自己是听不出来发得是否正确的，所以要找别人帮忙纠正。二来，有人一起练习，也比较能坚持得下去。
准备工作完成以后，就是给自己制定一个详细的计划。练习口语贵在坚持，贵在坚持，贵在坚持，每天至少抽1~2小时练习。不管是在公交地铁上还是走路的过程中，利用好每一个零碎的时间段。
3提高口语水平的技巧
英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)。”你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。
“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。
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而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。
因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。
4小孩子怎么去记单词 就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得。
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
有些单词的发音是比较拗口的,特别是对于刚刚开始接触英语的孩子,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词。
有一位教育家说:“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练。
