大同口才培训班这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力
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训练孩子不同场景下即兴的表达能力。比如,在草原上,孩子如果在草原上可以看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上尝到了什么?找到什么?遇到了什么?发生了什么。千万不要因为他说错了而急于纠正他或者责怪孩子。因为文学就是需要积极的想象。让孩子通过不同的场景联想出相对应的语言表达方式会做什么?用这种训练方式,在不同的场景中反复切换,训练孩子的反应能力。要积极地去鼓励孩子即兴的表达他的反应就会越来越快了。
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