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终于领会怎么分析儿童心理辅导

发布时间:2023-02-09 16:00:30
1怎么分析儿童心理辅导

经常听到家长感叹读不懂孩子的心理,青春期的孩子家长搞不懂,三四岁的孩子家长也搞不懂,可能大多数家长都盼望着能学会孩子的“读心术”,因为不明白孩子的心理、心思,是难以教育好孩子的。以下是博沃小编为您整理的怎么分析儿童心理辅导的相关内容。

站在孩子的角度看问题。我们常说要站在孩子的角度看待问题,但是孩子的心理是怎么样的呢?他会怎么想呢?理解这一点的关键就是:孩子的心理其实和大人是相似的,基本心理反应已经和大人一样了。都是喜欢鼓励,讨厌批评;成功则喜,失败则不爽。

被尊重则欣然,被鄙视则恼怒;自由自在就舒服,被限制则烦恼;喜欢顺利,不喜欢挫折;心里烦躁则容易发火。只不过大人经过训练或磨练,能够克制或忍耐,或者可以有更高的境界罢了,但是其基本反映机制是几乎完全一样的。

所以,如果你想读懂孩子,就先想想如果是自己,是否也会这样。想想自己,再去理解孩子。注意鼓励与批评。妈妈把孩子的作文说得一无是处,结果越来越不喜欢作文。鼓励了他几次后,文思泉涌,再没听他吵作文难写。大人是否也是喜欢鼓励,讨厌批评呢?

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不要逼迫孩子。即使是好东西,逼着吃也会倒胃口。一位孩子的奶奶是数学老师,有了这个优势,错了就得讲一直到会,结果孩子很烦数学。大人是否也是如此呢?

2怎么进行儿童心理辅导

学习态度不端正,例如厌学、逃学、不肯上学。这类问题持续时间超过一周以上的,家长们要尽快帮助孩子调整,如果不尽早调整,很容易形成习惯,导致长期的厌学心理。超过一个月不上学的,纠正起来难度明显增大。

学习习惯不好,例如上课走神、作业拖泥带水、不认真听讲等。这个问题相对容易纠正,家长们不知道用怎样的方式培养孩子良好的学习习惯的情况下,咨询心理老师进行短期的习惯培养是比较高效的方式。一般情况下,家长们很难客观的做好这件事情,而且通过咨询心理老师,这类问题一般可以在短期内解决。

学习环境的影响,例如不喜欢任课老师、与同学之间关系不好。这类问题属于社会交往和性格问题的较多,因此需要的解决时间较长,一般至少需要12次以上的咨询过程,正常咨询频率是每次1小时,每周一次。

人格问题。这类问题相对严重,主要包括:自我评价过低,自卑;以自我为中心;过于敏感、内向、多疑;感情冷漠,例如对事物不热心、没有兴趣;抑郁反应,如情绪低落、常常闷闷不乐、胡思乱想;意志缺乏,表现为行为孤僻、遇事退缩被动、无法融入群体。

3怎样判断儿童是不是有心理问题

观察孩子是否有过度的焦虑,譬如对本不该担忧的事件过度担心,有杞人忧天的感觉,这种担心过度,影响了正常的学习和生活,就要引起家长的关注了;观察孩子是否有不正常的恐惧心理,因为害怕,表现得分外胆小,不敢出门,不敢独自上厕所,独自睡觉,独自上学,严重影响了正常休息和学习以及与人交往。

看孩子的情绪是否正常,有无异常的情绪低落,对生命没有意义感,觉得活着一点意思都没有;观察孩子是否对他人有明显的敌意,不能与他人友好相处;观察孩子是否特别容易生气,哭闹;看孩子是否有明显的躯体症状,譬如尿频、耳鸣、头疼、腹痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、严重失眠、容易早醒且醒后难以继续入睡,到医院检查又没有器质性病变。

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观察孩子的行为表现,看孩子是否突然离群独处,不喜欢与同龄人一起玩,注意力不集中,或者过分活跃,好动,有暴力倾向,逃学等;如果有上述一些表现,就要注意关注孩子的心理健康,找到他形成这些问题背后的原因,这些原因跟父母对孩子的养育方式有着最密切的联系,家长要自我反省,真正关怀孩子,了解孩子内心真正的需要,化解孩子内心的不良情绪,让孩子重拾心理健康。

4怎样正确疏导儿童心理

受屈孩子的安抚。孩子受到委屈时,父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时,你可用孩子的原话表示你对他的理解。这种方法,在心理学上称作反射情感。可以极大安抚受委屈的孩子,使抑郁的情感得到了宣泄,孩子的情绪便会趋向平静。

相反,有的父母看到孩子委屈的样子,一个劲地追问:“老师对你说了什么?!干了什么?!”,“你为什么不对老师说清楚?!你怎么这么蠢?!”对面这样追问和责备,所起到的作用只会使孩子倍感感不满和委屈,使孩子负性情绪的能量成倍地增长,可以说父母的这种解决方法无疑等于火上浇油。

允许孩子自然流露各种情绪。孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的,他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑,这是幼小孩子心理方面的一种优势,一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事,只要不扰乱别人的正常学习和生活,不伤及别人,就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。

发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康发展,当然,这里所提倡的情绪宣泄,必须区别于以哭闹为手段去达到某种不合理的需要。有的年轻父母或者不了解情绪自然流露对孩子心理健康的意义,或者缺乏相应的耐心,他们往往不允许孩子公开自由地表达自己的情绪,特别是当孩子出现了不良的情绪时,他们强行地让孩子自我压抑。

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