句子的时间是一般过去时的时候，与之对应的谓语也要采用过去式。那么动词就要变成过去式。下面小编告诉你英语动词过去式用法，大家一起来看看吧! 英语动词过去式用法: 普遍规律 对于大部分动词，原型动词 + ed 即可构成过去式。 发音规律 词尾是清辅音的话，发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音 词尾是 t/d 时，发[id]的音。 词尾是“e” 对于原型动词词尾有“e”的。直接 原型动词 + ed 构成过去式。
[图片0] 发音规律 原型动词词尾是清辅音的话，“d”发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音。 (一般来说，以“e”结尾的动词，“e”一般是不发音的) 词尾为“辅音+单个元音+辅音” 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，构成过去式时要重复词尾辅音字母，然后 + ed辅音字母结尾的重读闭音节究竟是什么呢? 具体一点就是:辅音+单个元音+辅音 且该元音字母不发原来的音。 发音规律 重复写的辅音字母不发音。 原型动词词尾是清辅音的话，“ed”发[t]的音，词尾是浊辅音或元音的话，发[d]的音。 词尾为“辅音+y” 原型词尾为“辅音+y”的动词，改“y”为“i”，+ ed 由“y”改过来的“i”，发回原来“y”的音。 “ed”发[d]的音，因为“y”在词尾不发辅音 不规则变化 有些动词过去式的变化规律不明显，只能通过背诵记忆 英语中动词过去式和过去分词的读法: 英语中动词过去式和过去分词的标准读法，对于听力和口语，都很重要，下面是读音规则。 当一个动词的词尾是清辅音时，在变过去式和过去分词时加ed，读作[t]asked, laughed 当一个动词的词尾是浊辅音时，在变过去式和过去分词时加ed，读作[d]sobbed，slimmed 以t和d结尾的动词在变过去式和过去分词时加ed，读作[id]waited, folded 以元音结尾的动词在变过去式和过去分词时的后最读作[d]prayed 英语的动词变形过去式需要注意什么: 一、普通式 “ed”是英语过去式的规则变形添加的。像是“stopped”“applied”“picked”等等，这些都是规则变形。它们又有什么规律呢? 最普通的，当然是直接加上“ed”即可。“printed”“sticked”等等，都是最普通的方式。尾字母是元音加“y”，也是直接加ed。 二、加“d”式 这种“加d式”，如果单词尾字母是“e”，直接往单词后面加字母“d”。像是“hoped”“agreed”。 三、双写式(重读闭音节辅元辅) 我们来解读一下。 什么是“重读”?这个很好理解，就是这个单词读得重的音节。 “辅元辅”又是什么呢?就是指这个动词的最后三个字母是“辅-元-辅”排列的。 “闭音节”呢?它其实是指在音标中，这个单词的最后一个因素是辅音，像“swim”“run”这样的单词。 好的，也就是说，如果这个动词符合以上条件，它在变成现在分词时就要双写最后一个字母，再加上“ed”。 这个和ing变形规则一样，例如单词“stopped”“fitted”等等。 四、变“y”为“i”加“ed”式 如果最后两个字母是辅音字母和“y”，例如“study”变为“studied”，“try”变为“tried”，改“y”为“i”再加“ed”。 五、双写“r”加“ed”式 这种变式比较特殊，一般要专门记。“preferred”和“referred”就是两个例子。当结尾是“r”时，双写“r”再加“ed”。 do的过去式did的使用: 只要句子中有在此之前的时间的表述，那么表明这是过去已经发生的事情，而did的使用中没有第三人称单数的变化，反而显得更简单。 do 的过去式是:did(描述过去发生的事情)。 比如例句: ①I like dumplings.我喜欢饺子。 ②I like eating dumplings.我喜欢吃饺子。 虽然，陈述句里没有显示do，但其实这里是含有do的。所以，疑问句就应该是: ①Do you like dumplings? ②Do you like watching TV? 陈述句(通常动词原型加ed，而时间都是在句子的末尾): I enjoyed dinner last night. 我很享受昨天的晚餐。 疑问句: Did you enjoy dinner last night?你喜欢昨天的晚餐吗? 肯定回答:Yes，I did. 否定回答:No, I didn't. He went to the park yesterday.他昨天去了公园。 go 过去式属于不规则的went (不是简单地加ed)。 went(去)和want(想要)，只有一字之差，需要仔细查辨认。