石家庄少儿感统培训学校排名-排名推荐，石家庄感统训练在不断完善，下面小编把自己了解到的哪些是感统失调的情况，感统训练的佳时间，走路不稳是感统失调吗，为什么要感统训练，语言障碍有哪些表现情况，语言障碍家长该怎么办分享给大家。

1.哪些是感统失调的情况

儿童注意力不集中、小动作多以及阅读困难、记忆力差情绪不稳定等情况。家长应该警惕儿童的情绪障碍，需要有针对性的训练。感觉整合是将每个感觉器官接收到的信息通过大脑整合，然后控制身体做出准确反应的过程。就是大脑接收信息并处理信息以做出反应。

2.感统训练的佳时间

感统训练的黄金时期是3-6岁，感统训练的黄金时期，通过有针对性的训练，提高感统整合能力，使儿童身心协调自由成长。感统整合的补救期为6-12岁。如果错过了感统整合训练的黄金时期，就需要更多的努力和更长的训练来改善儿童的感统整合障碍。

3.走路不稳是感统失调吗

孩子走路不稳，如果是1岁多很正常，但是有的孩子2岁了还是这样，这就是感统失调的表现，行走不稳定我们可以进行大脑功能训练，使用一些特殊设备，要求儿童注意完成协调动作，如平衡能力训练，让儿童通过平衡木、平衡平台、旋转圆筒等项目，训练大脑前庭平衡功能，提高儿童注意力。

石家庄少儿感统培训学校排名-排名推荐4.为什么要感统训练

进行感官的训练可以提高儿童的收集整理和分析信息的能力，调动他们的视觉和听觉系统。掌握有效的认知信息，使儿童有更好的语言理解和表达能力。通过感官训练儿童可以增强自信，稳定情绪和提高视听注意力，对提高儿童注意力集中和学习成绩有明显的影响。

5.语言障碍有哪些表现情况

孩子语言障碍的主要表现行为就是语言理解能力低低，往往不能听从指令，不能表达自己的需求想法和不适，对他人的话没有反应。或者有语言表达能力，但不主动与人交谈，不提出话题或继续交谈相应简单。有一定的词汇量但不能使用词汇、句子与人进行正常的语言交流。

6.语言障碍家长该怎么办

孩子有语言障碍的时候作为家长，当孩子看到自己喜欢的东西并主动想要时，父母用手阻止他，并通过问答的方式训练孩子的主动表达能力。当孩子不能主动表达时，可以逐渐帮助直到孩子主动表达。当孩子看到自己想要的东西并能主动表达自己的需求时，家长就可以下一步练习。

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