对于b级英语听力中的判断题，做好此类题型的关键是要求考生能根据对话中的关键词来进行判断，所以考生在听的过程中一定要抓住这方面的关键信息词，有时在一个对话中有几个方面的信息词，考生要根据所问的问题进行正确的判断选择。
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1.判断题
判断题型也可称场景题型，主要是涉及— 个语言环境，要求考生根据一个或几个含有信息的关键词，迅速判断出对话所发生的地点，谈话者的目的和行为方式等。做好此类题型的关键是要求考生能根据对话中的关键词来进行判断，所以考生在听的过程中一定要抓住这方面的关键信息词，有时在一个对话中有几个方面的信息词，考生要根据所问的问题进行正确的判断选择。
2.逻辑推理题
主要是测试考生的理解和推理能力。在此类对话中，说话者不直表其义，它要求考生在听懂对话的基础上，根据对话的内容和说话者语气来推断得出结论。做逻辑推理题时，考生首先要听懂整个对话，并且仔细体会说话人的语气和语调。推断类题，一般不会看出明显的内容，对话原文不是原字原句原封不动地出现在选项当中，所以要求考生听到有关的内容或信息后，根据上下文进行综合归纳，最后作出选择。
3.询问时间，数字和价格题
这类题型的特点主要是问题中涉及数字。例如时间，价格，号码等。应试对策:一般情况下只有听懂问题，认出这是与数字有关的题，答案还是很容易选出的。
4.询问感受题
这类题型的特点是询问对方对一些事物的看法，感受，考生要注意的是这类问题不是简单的是非问题。要针对所问的问题进行回答，切忌所答非所问。所以考生一定要听懂所问的问题，才能正确作出选择。
2英语b级考试技巧
1.听力
听力占总分数的比重为15%，我们做题也是以花15分钟为宜。英语b级考试的听力是很简单的，同学们听听力时要注意提前看题，重视前面的题，后面的题如果不会，空下来就好了。
2.单选与填空
单选与填空占总分数的比重为15%，做题时花15分钟为宜。选择题每题分，我们不要在上面花太多精力。填空题占10分，同学们要熟悉历年考试中一些经常出现的词，在我们后面的考试中，这些词会有很大概率出现。如:friendly,joined,helpful,careful,useful,interested等等，这个需要同学们自行总结。
3.阅读
阅读占总分数的比重为20%，做题可以留40分钟的时间预算。做阅读题，同学们要保持认真。我建议同学们养成先看题目再看材料的习惯，带着问题去阅读，能让同学们高效利用时间并提高做题准确率。
4.英译汉
英译汉占总分数比重的20%，做题时花25分钟为宜。英译汉比较考验同学们的词汇量和语法知识，一般来说，英语b级考试的翻译题是比较简单的，只要同学们能认识题干中的每一个单词，句子结构的问题就不大了，基本上顺着每个单词的中文意思就能把句子翻译下来。
5.写作
写作占总分数的比重为25%，我们预留25分钟做题就好。英语b级考试的写作一般都是要求写应用文，像信件、介绍、通知等等都是往年常考的形式。在写作备考的时候，如果你的英语水平不足以支撑完成一篇应用文，我都建议使用模板。写作的题型十分有限，在我们考前花几天的时间，把可能会考到的每一种题型都整理一个模板，考试时直接按照题干往上套就行了。
3影响英语听力理解的因素
1.文化背景知识缺乏。听力是听和理解的总和，语言知识是听力理解的必备条件，没有一定的语言知识基础，要听懂是困难的。
英语听力训练教材中的文章大多涉及欧美国家的社会制度、风土人情、民俗习惯等文化背景知识，因此，背景知识在听力理解过程中起着重要作用。如果学生未能对西方文化以及西方文化背景知识有所了解，很有可能出现选择偏差。
2.语言知识不足。语言知识主要包括语音、词汇和语法。学好语音是学好英语的前提，语音基础的优劣直接影响英语听力训练水平的提高。如果学生发音不准，就会造成听力理解障碍。词汇量的大小对听力理解有非常重要的影响，听力语篇中如果出现一些生词和词汇是正常现象，但是如果出现多个生词则明显影响学生的听力理解和听力水平的提高。
另外，语法知识的不足也会制约听力水平的提高。英语有很多句子是复合句，学生常常会被句子内部之间或句子与句子之间的关系弄得不知所措，如果分不出主句和从句，搞不懂他们的关系，即使把句子中的每个单词都听懂了，也未必能正确理解整个句子的意思。
3.听力训练方式不科学。在听力教学中，教师教学方式的科学性将直接影响学生听力水平的效果。比如，在听力课堂中的时间安排不合理，集中训练时间过长，而且训练模式单一，只是听一两遍录音，对对答案而已，课堂气氛不活跃，互动式教学不突出，学生容易疲劳，听的效果下降;听力训练教材挑选也不合理，听力内容没有衔接性和针对性，无法调动学生兴趣;听力训练中不注意精听与泛听相结合，学生就不能广泛接触各种题材，这样就会影响听力技能的提高。
