2023年云南省事业单位开始备考啦!备考选对学习方法,找到适合自己的事业单位培训机构能事半功倍,事业单位培训变得不是学习的能力,而是思维的方式。云学教育考前培训班如下:

云南省基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类(A类)、*专技类(B类)、自然科学专技类(C类 )、中小学教师类(D类)和医疗*类(E类)五个类别。

综合管理类(A类)

主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

社.会科学专技类(B类)

主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

自然科学专技类(C类)

主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

中小学教师类(D类)

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

医疗*类(E类)

主要适用于医疗*机构的专业技术岗位。

昆明市五华区云学教育培训学校有限公司是经昆明市五华区教体局批准成立的营利性培训机构,办学内容为:非学科类培训一成人教育,主营业务:公务员考试考前辅导、事业单位考试考前辅导、教师类招考考前辅导等。

我校以社会主义核心价值观为导向,以为人民服务为宗旨,培训了一大批参加公务员考试、法检系统考试、事业单位考试笔试辅导以及面试辅导的*学员,得到社会的一致认同及各参训学员们的普遍赞誉。

云南事业单位职业能力测验言语理解:主旨题技巧之"忠于作者"

主旨题是令许多考生头疼的题型,但它又占据了言语理解的半壁江山,是各位考生必然要攻破的一种重要题型。很多考生反映,做主旨题完全凭感觉,正确率自然也是忽高忽低,完全不能保证言语理解板块的得分率。主要是因为对于文字的理解大家总是容易陷入"主观理解""个人感受为主"的陷阱。这种情况下,更需要我们尊重原文,尊重作者的意思表达。接下来,我们通过一道例题来告诉大家在主旨题中如何做到"忠于作者"。

【例题】

站在亲情的角度,人们都希望逝者没有真正地死去,希望他们永远地活下去。这是很正常的情感。但是,站在客观的角度,每个死亡的生命至少在肉体上已经失去了生命的特征,并且整个肉体也必然会消失。从精神层面上讲,生命的延续是脱离生物学概念的,一个人生命在精神层面存在多久,取决于这个生命为*带来了多少值得怀念的东西。现代生命观跳出了肉体的观念,将捐出自己的器官视为生命的延续,以及自己在这个*存续的*好方式。

这段文字主要表明:

A.精神层面的死亡不同于肉体层面的死亡

B.捐献器官是延长生命在*上存续的时间的一种方式

C.生命观应该跳出肉体的层面,倡导器官捐献

D.人们不希望亲人离世,也不愿意捐献他们的器官

【解析】

首先,分析文段。文段的前两句话说明了,站在亲情的角度,人们舍不得亲人逝去,希望他们永远活下去。接着作者通过一个转折词"但是"表达自己的观点,说明在客观的角度上来说肉体已经死亡。接着论述精神层面存在多久,取决于生命为*带来了多少值得怀念的东西。通过转折后的表述我们可以知道,此时作者的倾向是在说明肉体的死亡是一种不可逆的事实。接着又指出,"现代生命观跳出了肉体的观念,将捐出自己的器官视为生命的延续,以及自己在这个*存续的*好方式"。从这里可以看出,作者对于捐献器官这件事是持肯定态度。再结合前两句话,结合人们都希望亲人永远活下去的表述,作者想表达的主要是通过捐献器官可以实现这种"永远活下去"的希望。

其次,对比选项。B项是对主旨句的同义替换。选择B选项。这道题,很多考生通过自己的主观臆断认为既然捐献器官是件好事,那么是不是应该倡导呢?大家注意,"倡导"在原文中,作者并没有明确表示,仅仅属于做题人的主观想法,不代表作者的观点。因此,不能选C。A与D选项与作者的观点无关,直接排除。