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少儿英语口语的学习上，课堂教学的方式 形象化关键，家长往往为孩子报口语培训，一方面是由于本身的外语水平不够，另一方面便是家长不具有技术专业的指导工作能力，也就是科学研究的教学策略。好的教学策略，不但能提高孩子的英文口语工作能力，还能够激起孩子的自学能力。此外，不一样年龄层的孩子在英语口语上的主要表现是彻底不一样的。在给孩子选择培训机构的时候要对比孩子年龄而选择

中学英语水平语英语基础基本都比较扎实，学习起来也比较简单容易学习，因为有了一定的基础，现在面上有很多英语补习班都是在水平之上，比如现在的少儿英语，青少年英语，成人英语，商务英语等等的都可以选择英语培训班，初中英语水平和一些外国友人可以简单的对话，当然更深入的聊天还是有些吃力的。在深入的聊天就需要更深入的学习和多多练习。

学习听不应该局限于听。 学习英语时，需要同时运用到听和说，同步表达以及同步练习。 不能只是通过听录音来训练孩子的听力， 听完后，应该让孩子尝试模仿发音。 如果一个孩子只听而不说，那孩子的记忆就不会很深，听力训练的后果会很糟。

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