咨询者:我的孩子今年12岁,学习很好,不用我操心,也很乖,但性格内向、孤僻、胆小、容易紧张。我就觉得他性格不好,有没有什么办法矫正?

心理咨询师:很多家长认为孩子学习好就行了,就不关心孩子的心理素质的培养,到出问题时才意识到其严重性。在现代社会里,孩子将要面对的压力越来越大,光学习好是远远不够的,需要他们有适应能力、应付挫折的能力、与他人合作的能力,一个成熟、灵活、开朗的性格当然是好的。虽然性格有部分来源于遗传,但是,还是可以在早期训练调整的。

例如,让孩子的生活自理和做家务劳动,可以培养孩子的责任心、动手能力和自信心;*锻炼可以培养孩子乐观和毅力;触觉训练可以调整孩子的情绪,矫咨询孩子的敏感和紧张。孩子在儿童期会出现个性的萌芽,在青春期出现雏形,在25岁时定型,所以,如果发现孩子性格上有问题,应尽早找心理老师咨询。

咨询者:将来的社会竞争很厉害,如果没有好成绩,就不可能有好位置,所以我对孩子的学习抓得比较紧,很少让孩子玩。但我们在生活方面给孩子提供了很好的条件,我不知道这样做对孩子好不好?

心理咨询师:这样的做法容易造成孩子的厌学情绪,而且他的生活没有乐趣。因为单调的学习生活会让孩子觉得学习乏味;不让孩子玩使孩子没有机会和别人多交往,不会适应社会;好的生活条件让孩子满足现状,缺乏上进心和学习动机。有位中学老师发现,那些学习好的学生并不是有成就的人,那些学习中上的孩子倒是更多成功。所以你还是应该调整一下你的教育方法。

咨询者:我的孩子9岁,除了学习,他样样都不落后,关心班集体、爱劳动、玩起来特别有耐力、热情、知道许多课外知识。但是老师不喜欢他,受不了他上课爱说话、做小动作、自觉性差、爱动,老师经常拿他没办法,夏令营、手拉手活动都不让他参加,怕他捣乱。你说我的孩子是坏孩子吗?

心理咨询师:所有的孩子都是好孩子,只是他们表现的方面不同,不应该只用学习成绩来衡量孩子。你的孩子有许多优点,要多鼓励他。那些学习上的缺点不是孩子故意做的,是由于大脑神经功能失调造成的,可以通过专门的训练来矫咨询,不要对他失望,更不要歧视他。

咨询者:我觉得我的孩子很单纯,比同龄的孩子幼稚,老爱和小孩子玩,小玩意儿老玩不够,这样好吗?

心理咨询师:不要培养孩子的单纯性,而要培养孩子的适应性,因为将来的社会是复杂的,一个单纯的孩子怎么去应对?过度保护、过分限制和过多的说教会让孩子变得单纯,多给孩子机会让他自己解决问题,从做家务开始多让孩子接触社会,多让孩子与别人交往,在交往中学会生活,启发孩子自己思考,不要给他现成答案。有些单纯的孩子还需要心理咨询师的训练帮助。