儿童的健康成长需要伙伴，经常产生孤独感的孩子易形成不健康的心理和性格。亲和能力是情商的重要部分，如果将来孩子只会学习、工作，却不知如何与他人交往，是无法适应社会的。以下是小编为您整理的如何引导孩子与朋友和谐相处的相关内容。

如何引导孩子与朋友和谐相处

在小学低年级，孩子的成绩是否优异并不能作为孩子优秀与否的评断标准。如果一个孩子每次都能考得100分，但却是一个满口脏话的人;如果一个孩子学习成绩不错，但却有着逃课、不认真写 作业的坏习惯。

孩子与这样的同学交往，势必也会受他们的影响，变得满口脏话，不爱学习，这样不但不能使孩子跻身好学生的行列，还会使他变成一个越来越不受欢迎的人。有的孩子会出现“伙伴危机”，主要有两大原因。

第一，孩子生 活圈子小，玩伴很少，孩子不善于交朋友。现在，大多数家庭是三 口之家，孩子都是独生子女，在家中缺少同龄玩伴。第二，与家长过分的溺爱、保护有关。

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许多家长总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友，这缩小了孩子的交友范围。由于怕孩子受到伤害或不良影响，部分家长甚至干脆阻止孩子和别人交往。

怎么引导孩子与朋友和谐相处

与其把“罪责”归因于“不好”的小伙伴，不如给孩子立有效的规矩总的来说，家长所担心的“被带坏”的情况发生，往往并不是完全由于孩子间不良行为的“模仿”。更多是由于孩子强大的好奇心、探索欲与自我控制能力不匹配造成。

孩子有时做出一些家长认为“出格”或“以前都很乖不会这样”的事情来，也许是因为孩子太兴奋和好奇而忘记规则了，或者头脑中并没有这方面的规则。不能完全把“罪责”推卸到“不好”的同伴身上。

从这一点上说，父母平日有效地给孩子立规矩，同时建立和谐的亲子关系，才能真正从根上预防孩子的“行为出格”。尊重孩子的朋友，并且适度表明自己的倾向、孩子在同伴交往中，会逐渐形成自己的交友倾向。

选择自己欣赏的、与自己脾气、性格合得来的小伙伴作为自己的好朋友。这个时候，父母要尊重孩子，与孩子一起发掘小伙伴的优点和长处。比如跟孩子聊一聊“为什么你更喜欢XX小朋友啊?”

“XX小朋友是不是很有礼貌?很爱帮助别人?”“妈妈也喜欢XX小朋友，因为妈妈觉得TA…”在这个过程中，孩子会受到父母的引导，知道哪些是好的品质和行为，自己应该模仿和学习。

怎样引导孩子与朋友和谐相处

万千宠爱于一身:现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里，很容易造成孩子“自我为中心”的心理状况，在生活中强占别人的玩具、图书等物品，而造成争吵。

有一些家长非常溺爱孩子，过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说:“如果有人欺负你，你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢，用嘴咬，用手挖!”在大人的纵容下，孩子们就容易发生争吵的行为。

孩子模仿性强:美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易受成人的影响。如家庭父母爱吵架，孩子就容易形成蛮横粗暴的不良性格。

表达能力有限，情绪管理能力弱:孩子为了坚持正确的行为规则，而又无力去说服对方的时候，采用了不恰当的处理方法，也容易引起争吵。面对孩子之间的争吵大人应该采取的对策不急于干涉:发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。

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转移孩子注意力:利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。为的就是让孩子冷静下来，这就是基于他们表达能力有限和情绪管理能力弱这个特点，做出的的应对方式。

父母应怎样引导孩子学习

布置一个良好的学习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习，避免孩子注意力的过度分散。

用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

不要打扰他的专心。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢?孩子一起游戏。从游戏中可以训练他的一些基本能力。