绝大多数孩子不是生来就喜欢读书。“如何培养孩子的阅读习惯”是很多大人常问的问题。是啊，人人都知道山上有宝藏，但我们该如何驯服我们的“小龙”上山挖宝呢?以下是小编为您整理的怎样引导孩子大声读书的相关内容。

怎样引导孩子大声读书

小孩子要到很多年以后才会用眼睛进行真正的阅读，在此之前学习字词的最佳途径就是听，听进去的东西会成为他们“大脑屋”中的基础。

这一阶段让孩子习惯大人的声音和书本的存在就可以了。不用考虑孩子是不是听得懂。大人也不会因为婴儿听不懂他的话，而停止对他说话的。是播种的过程嘛。

他渐渐就会对书形成美好的概念:读书非常好玩、里面有各种各样让人发笑的故事、爸爸妈妈都很喜欢读它。到了六七岁，孩子逐渐有了自主阅读的能力，是不是就可以停止为他大声朗读了呢?

不。因为孩子的听力理解能力和阅读能力要在初中二年级时，才到达相同的水平。在此之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解自己无法看懂的复杂、有趣的故事。

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也就是说，一年级的小朋友可能会喜欢四年级程度的书哦……这也就是为什么还要为大一点的孩子朗读。同时他们也可以听到更多比较难的词，对他们的阅读能力也有好处啊!

如何引导孩子读书

对于如何培养孩子的阅读兴趣这一问题，著名儿童文学作家、国际安徒生奖获得者曹文轩说:“所有父母要意识到从孩子出生的那一天起，就要让他感受到读书的快乐，哪怕还不识字时，也要让他认识到这个世界里还有书，让书成为家庭生活的必需品。”

一些家长苦恼于孩子不喜欢读书，纠结是否应该“逼”孩子阅读。对此，儿童文学作家章红认为，读书这么美妙的事情，怎么会变成被“逼”而行的事情?当孩子抗拒书本时，家长就需要思考，事情在哪里出了岔子。比如说，是否孩子的时间被安排得太满。

除了听课、作业和考试，闲暇时间还安排了音乐课舞蹈课书法课，孩子自然没有时间和心情去读书。关于应该给孩子看什么书的问题，章红认为阅读的选择权还是应该尽可能交给孩子。

即使一开始孩子选的是一些简单逗笑的书也没关系，重要的是贯穿一生的阅读习惯。“当孩子长大一些，阅读对于他们不再仅仅是一种娱乐，他们自会去寻找有思想有内涵的书籍。”

一些家长盲目地为孩子选择名著也是一个误区，章红认为并非名著就一定适合孩子看，《水浒传》中的血腥暴力和歧视女性就可能不适合在没有引导的情况下让儿童阅读。

如何引导三岁左右的孩子开始读书

不如把书摊放在桌上，孩子从第一行看到最后一行，视觉距离都在不断变化，对眼睛是很好的锻炼。 孩子的姿势是将来读书的基础，姿势调整不好，定力出不来。

再要注意，有的地方让孩子把书立起来读，这样的方法不利于孩子指读，对视力也不好，因为孩子眼睛到书本的任何位置都没有变化，时间长来眼部肌肉没有任何收缩运动，眼睛会疲劳。

于是再往下开始注意孩子读书时腰杆直不直，头正不正，两腋下要含空，这样保持好，孩子将来读书就会很长久，很容易生出舒服的感觉， 要注意不要追求摇头晃脑，这是古代老读书人读到快乐时的一种表现，对孩子不可取。

如果你的孩子认真指读几个月还有困难，很可能孩子有轻微的视觉跟踪障碍，现在的很多中国孩子从小太宠爱，没有练习过爬行，造成后来在视觉跟踪上有些影响。

三岁左右的孩子口腔声带的肌肉还没有发育完全，很多音还发不准，所以要以慢读为主。这样可以慢慢矫正孩子不正确的发音， 也可以培养孩子平和的性情。

慢读对孩子指字训练很有好处，孩子可以把每一个字指清楚，指读训练很重要，正确的指读训练可以让孩子在半年内自然认识几百个字，所以认字不需要刻意训练的。

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这个阶段，家长要大声读，孩子读不读不要管，看不看字要适当管。如果每天压30分钟，一个星期后，孩子就不再反抗。

怎么引导孩子大声读书

给孩子营造读书的环境气氛。假如你家有个小学二三年级的孩子，建议在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。

给孩子朗读优美的作品、家长用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理 解，从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。

让儿童坐在自己的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童 通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，思考新的问题。