性格的培养对于孩子来说非常重要，不亚于知识的学习，父母注意培养孩子的性格，有利于孩子健康成长，而需要做的，是改变自己的教育方式，多一点耐心、多一点理解、多一点沟通。以下是小编为您整理的怎样培养孩子的沉着性格的相关内容。
怎样培养孩子的沉着性格
尊重自我意识。每个人都有自己的自我意识，哪怕很小的孩子也一样有。所以，父母要了解这点，要尊重和顺应孩子的天性，不要用命令式的语气对着孩子，而是用引导语气和方式，给孩子发挥自己的天性打开一条路。
父母在家庭里营造这样一种温馨、民主的环境，这样的孩子今后不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。当然，尊重自我意识也要注意有所限制，不要将自我意识培养成为太过自我，也就是自我中心。
毕竟，自我中心是儿童自我意识发展的一个必然阶段，他们在观察世界、考虑问题时，都是从自我角度来考虑，所以家长一是在原则性问题上，要懂得坚持，同样的，是用引导的方式，让孩子自己知道父母的拒绝是因为自己的无理要求;二是开始注重训练，引导孩子学会换位思考。
做到奖惩分明。利用听故事、看动画片、玩游戏等各种机会教育孩子，让他知道什么是对、什么是错，并且让孩子在意识里，在对错与后果之间建立逻辑关系，在判定对错的基础上，做到奖惩分明。但要注意的是，要体现奖惩的时效性，以便及时促进并强化其良好性格的形成。
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此外，一定要注意言出必行，千万不要因为一时心软放弃应有的惩罚，也不能随口许诺奖励最终不能兑现，否则会让孩子形成侥幸心理，而轻视了是非，同时也会让父母失去了孩子的信任。
怎样在生活中培养孩子勇敢的精神
给孩子进行榜样教育。父母可以经常给孩子讲一些不怕困难、不怕牺牲的勇敢者的故事，来培养孩子的勇敢的性格。如果孩子怕用电，你不妨给他讲美国科学家富兰克林发明雷电的故事;如果孩子不愿走路，你不妨给他讲讲英国探险家斯科特征服南极的故事;如果孩子不愿要失败，你可以讲讲美国大发明家爱迪生怎么经历 了几千次失败发明了电灯，讲讲德国细菌学家埃尔利希怎么经过几百次的失败而发明了一种新药。
让孩子多参加挑战性的活动。假日里，家长可以带孩子去旅游参观，登山，或到湖里去划船、游泳，借以锻炼克服困难的勇气;去公园里玩，鼓励孩子走一走“ 勇敢者之路”，如独木桥、铁索桥;鼓励孩子参加体育锻炼，参加足球、乒乓球队，体育活动竞争性强，有助于勇敢精神的培养。同时，还可以让孩子多到“儿童乐 园”去玩，让他的心理得到锻炼，增大胆量。
父母要努力用勇敢的精神去熏陶孩子。家里发生了什么不幸的事，父母要冷静、沉着地处理，不要手足无措，慌里慌张。如果父母能勇敢沉着地面对风波，孩子也会沉着勇敢起来。如果孩子害怕黑夜，父母可以晚上带着孩子去散步，让孩子欣赏夜的宁静。如果孩子害怕黑屋，爸爸可以与孩子一起在黑屋子里玩，玩了几次， 孩子就再也不怕黑暗了。
培养孩子意志力的方法
目标导向法家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。幼儿心中有了目标，有了“盼头”，他就会为实现目标而去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。但目标一定要恰当，应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的，但稍经努力便能达到。
太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。另外，目标如果是合理的，那就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，不可迁就，更不能半途而废。独立活动法应尽可能让幼儿独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。
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幼儿在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。倘若孩子不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而就该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。当他战胜了困难，达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。在这个过程中，孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
如何培养出优秀的孩子
慢速培养是指依照儿童的身心特点和成长规律，特别是根据儿童心理发展的规律和大脑发育的规律去进行合理地引导、教育;在认知方面和性格方面，用爱给予孩子最需要的东西;此外，能充分了解儿童的兴趣爱好、内心世界，站在儿童的立场上，不用成人的观点去强迫孩子学这学那。
觉得这是非常重要的，它接近实际，解放家长，使孩子不用成天按成人的尺度艰难地成长，这样培养出来的孩子有自信，能够独立思考，并且在未来社会中具有一定的创造精神和竞争能力。现在社会上流行的衡量孩子是否优秀的标准是:这个孩子能识多少字，会背多少诗，专业特长考了几级，英语水平如何等等。
而对于孩子的行为习惯、心理素质、思想品德等一般不太关心。这是片面的，也是不对的。我认为，一个优秀的孩子应该是一个潜在能力得到了很好的开发、具有良好的性格和健康的心理状态，且很少有行为问题的儿童。要培养一个各方面优秀的孩子，必须采取正确的、科学的教育方法，不能异想天开、急功近利、揠苗助长。
早期教育绝不仅仅是教孩子识几个字或者是背几首诗那么简单，它是一种全面的教育，是对学龄前的儿童所进行的合乎其身心发展规律的智力、运动的训练和良好性格、习惯、情绪的培养，现在一些家庭特别强调对孩子的智力开发，而忽视了其他多种能力的培养。这是不科学的，应该改正这种偏激的做法，对孩子的教育，特别是早期教育，应该着重在精神方面。
