云南艺术学校*学校创建于2002年,是云南艺术学校与社会力量合作,利用非*财政性经费创办的实施本科学历教育的普通高等学校,2004年经*教育部确认为独立学校,2012年获得学士学位授予权。建校以来,学校四次迁址,几经辗转,铸就了"包容、厚德、尚美、创新"的校训精神,孕育了"求真、务实、开拓、奋进"的优良校风,砥砺出"百折不挠、艰苦创业"的*精神。2013年至今,连续8年在*独立学校艺术学A等学科排名中稳居前三位。
学校设有音乐与舞蹈学校、美术与设计学校、戏剧学校、影视*学校、教育学校共5个教学单位,开设了35个本科专业,涵盖艺术学、文学、管理学、教育学4个学科门类,已逐渐形成以艺术学为主要特色,涵盖管理学、文学、教育学等多学科协调发展的学科体系。在多年办学实践中,*学校立足地方、*办学,全面推进应用型、创新型本科人才培养的教育教学改革,现有在校学生5500余人,专、兼职教师380人,具有教授、副教授以上职称教师占比超过40%,硕士以上学位教师占比%。获批省级教学成果奖一等奖1项,二等奖2项;拥有*级、省级教学改革项目180余项,*艺术基金资助项目3项;音乐表演、舞蹈表演、录音艺术、雕塑、环境设计5个专业获批2021年*教育部省级*本科专业建设"双万计划"建设点。在2021年*管理科学研究院发布的《*独立学校创新能力排行榜》上,*学校综合排名第20名,位列*艺术类独立学校*位。
云南艺术学校*学校是几本?首先,这一点希望大家清楚,教育*并没有划分云南艺术学校*学校是二本还是三本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的说法。(某学校在某省是第二批次招生的话,通常认为该学校是二本学校,在第三批次招生的话,通常认为该学校是三本学校)
根据公开信息可知:云南艺术学校*学校在云南和*基本是本科二批招生,所以我们通常认为云南艺术学校*学校是二本学校。(2021年起云南省合并原本科二批和本科三批为新的本科二批,保留本科一批,取消本科三批)
二、云南艺术学校*学校是985和211吗?根据*985和211学校名单可知,云南艺术学校*学校不是211学校也不是985学校。云南没有985学校,以下是云南211学校名单:
云南211学校名单
序号学校名称
学校类型
1云南学校
综合
环境设计专业介绍环境设计是普通高等学校本科专业,属于设计学类专业。本专业培养适应*社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与*、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。环境设计专业专门培养设计公共和私人空间,室内和室外空间的设计人才。环境设计在一定程度上恢复,改造,保持建筑物和自然环境的关系。将来职业导向为环境设计师或者是建筑师。从设计的角度来研究环境的各个方面,整体考虑人工和自然等空间要素。目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境空间,即满足功能需求,又考虑到环境安全和生态的可持续发展。
本专业培养适应*社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与*、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境*中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
