对于英语这门学科来说，单词是基础，就像我们修房子一样，单词就好比是一块一块的砖。下面是美联小编搜集整理的关于怎样让小孩记单词的资料，欢迎查阅。
巧记单词方法一
复合词与组成它的单词放在一起记忆。如rainbow由rain(雨)和bow(弓形物，鞠躬，点头)组成。雨滴在太阳的照射下形成弯弯的彩虹。rainbow的意思和组成它的两个词就全记住了。
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英语单词最好的记忆方式，就是从阅读过程中进行记忆。我们日常在在学习英语课文、阅读英语杂志等过程中，要将英语单词集合语境等进行记忆，这样的效果可能会更好。一些单词所在语境不同其意思可能也会不同，所以要注意区分。可以将包含生词的句子记下来。
利用零碎时间记忆单词。学习单词可以将其放在琐碎的时间中，比如你可以将单词书中的单词(主要是你认为重要且又难以记忆的单词)，集中写到卡片上或存入手机中，在上厕所、坐车路上等琐碎时间进行学习和记忆。
歌诀记忆法。比如:“季节是大海的儿子，祖国是母亲的土地”，季节这个单词由season，由sea(大海)+son(儿子)组成;祖国motherland，有mother(母亲)和land(土地)组成，怎么样，编两句诗，就记住了两个词，效果不错吧?
巧记单词方法二
现在家长教孩子学英语都不主张死记硬背，这是比较好的现象，因为死记硬背往往会导致孩子失去学习英语的兴趣。家长要从孩子自身的角度去考虑才行，孩子天生就爱玩，所以就可以边陪孩子玩边教孩子学英语。
在初期学习阶段，并不是让孩子学单词、语法或者句式，而是让孩子对英语有个基本的概念认识，从而产生对英语的学习兴趣。看动画片和听英语儿童歌曲是比较不错的方法，动画片里的英语台词不是特别难，剧情也相对简单，孩子在一开始观看可能会不太适应，家长就需要简单的指导就好，时间久了也会积累到很多单词甚至是句式。还可以和孩子一起模拟动画片里有趣的对话场景，加深记忆。
听英语儿童歌曲的方法如出一辙，旋律简单动听，可以教孩子唱唱。这两种方法几乎适合每一个小孩子，当然了，方法肯定不止一种两种，规律就是从孩子自身的兴趣点切入，总能找到适合孩子的方法。
巧记单词方法三
因为自己不比别人聪明，所以背完单词,别人忘掉五分之自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
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这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个,下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少),不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
利用工具!现在科技的发展，以前不能完成的现在可以借助软件完成。我们可以用英语软件来安排自己的背单词计划，也可以在手机上时时刻刻背单词。
背字典!为什么要背字典昵?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有解释和例句。而且定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(fG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。(二)便于清楚地知道哪些单词已经背过,哪些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。
三万单词里，分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。
巧记单词方法四
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change,pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!
导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!
英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
