★关心集体，积极参加集体活动。不要一副“事不关己高高挂起”的冷漠态度，不要觉得集体活动都是别人的事，自己一个人微不足道，少了你活动会照样举行。在班级里，你就是这个集体的一份子，如果班里有35个人，那么你就是1/35，少了你，这个集体就缺了一块，是不完整的。所以，你应该积极参加集体活动，春游、夏令营、班级竞赛、大扫除等等……
[图片0]2孩子社交能力差的原因
1、孩子被保护的太好
有没有隔代抚养的情况?祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。
2、是不是其他家庭成员相对内向?
我们说，孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她"站得还靠后"，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。
3、孩子缺乏人际交往的方法
在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿?我要怎样去跟大家一起玩儿?我怎样才能被接纳?
4、您对孩子的消极评价
孩子对自己的消极认识:您会不会无意之中有这样的表达--这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊!诸如此类等等。不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。
3家庭教育对孩子人际交往能力的影响
(一)从小培养孩子的自信心
对于儿童来说，由于自身所处的年龄阶段的特殊性，父母应当特别注意孩子语言表达能力的培养，鼓励孩子克服胆小和害羞的心理，孩子在与同伴玩耍时要引导他学会与他人分享，欣赏别人。让孩子在以后的交往中具备一定的优势。
(二)引导孩子从小使用礼物语言
最初的交往是从婴儿期开始的，父母常常让小宝宝和家人、亲友打招呼、说“再见”。就是让孩子学习如何与他人打交道。到幼儿期，幼儿的语言、情感及社会性均有不同程度的发展，培养提高儿童的人际交往能力可以从教孩子掌握礼貌用语入手，帮助孩子树立交往意识，提高与人交往的能力。例如:看到小朋友在玩，可以鼓励孩子走上前去，说声:“你好!你在干什么?可以让我看看吗?”或者带上玩具去和同伴交换，让孩子以自己礼貌的言行引起同伴的注意，并被同伴接纳为玩伴。平时，教师和家长要积极鼓励、引导、支持孩子使用礼貌用语，要让孩子懂得待人要有礼貌，做事讲文明。
4家庭教育对孩子人际交往的重要性
孩子的人际交往能力很大部分来自家庭，要想让孩子有一个和谐健康的人际交往关系，家长就必须为孩子创造一个和谐健康的家庭教育。我们都知道，在少儿时期，孩子们的人际关系往往是垂直式的交往关系，受到成年人的影响最大，如父母，祖父母，教师。而父母作为孩子的第一任老师，在很多方面对孩子们有潜移默化的影响，孩子们的摩仿能力很强，常常把父母的一些语言，行为，习惯带入到自己的生活中，所以，父母营造一个健康和谐和的环境对孩子的人际关系的培养十分重要。那在实践中如何去培养孩子的交往能力呢?
现在的孩子身上或多或少的存在一些与人难交往的问题。对此来研究家庭教育对孩子的交往能力有什么影响，认识人际交往对人和对孩子的意义，家庭首先培养孩子的自信心，教会孩子正确对待自己和别人。再提供心理和物质环境，以及提供让孩子自主交往的机会。家庭还应做好交往的榜样，从小培养孩子如何去与人交往。让孩子在以后的生活中能独立的去与别人沟通和交往。
