人力资源管理工作，使企业的人力资源管理工作实现了标准化、体系化，但是还需要一个环境和氛围的因素。下面是小编为大家整理的人力资源三级考试技巧，希望对大家有帮助。
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小技巧一
开始答题的时候，不要从第一题开始答题。因为1-25题是职业道德题，所占的分值不多，一道题分都不到，答案也比较模糊，会花费比较多的时间的，这样后面的题可能就不够时间了。
所以，从第26题开始答，最后才来做职业道德的题目，不要因小失大。
小技巧二
答题的时候不要过于犹豫，很多考完的学员说自己有多题没有作答。因为总共考试时间才90分钟，有125道题目，平均做一道题分配的时间差不多40几秒钟。
小技巧三
答职业道德题目的时候，不要想哪个才是正确答案，因为每个答案都是合理，说得通的，不要根据我们的生活常理去思考。
要从人力资源的角度出发，也就是从人或者管人的角度思考，而不是从物或者管物的角度出发，因为你这是在考人力资源管理师，而不是考其他的资格证。
小技巧四
单选题目碰上不知道怎么选，而又不够时间思考的时候，全部选B或者C，因为据老师介绍，每次考试单选题目答案中B和C出现的频率是最高的，这也是出题老师的心理，假如出A多的话，一眼就看到A是正确的，那很多A后面的选项岂不是白出了。
1、善用目录
看书本第一页出版前言、编者的话之类的内容，然后就是目录。出版前言、编者的话之类的内容一般会向读者传递该书主要内容、基本结构、如何学习等等的信息，因此我们不要忽视。目录是我们学习中非常重要的一个工具，目录可以说是一本书的经络，通过目录我们能通览全书，可以迅速了解该书主要内容及结构，可以了解各知识点间的逻辑层次关系。事实上，编者或者作者在写书的过程中，一般也是先写目录的，就想我们写作文先写提纲一样，看目录往往能看出编者的思路，便于我们更能准确把握书本内容。
2、看书
看书可分为三个阶段“薄—厚—薄”。拿到一本书我们需要用最快的时间了解这本书的主要内容，它是怎样编排的，那些是重要知识点。
首先将书读薄，这个过程需要有一个笔记本，教材中的知识点记录在一个笔记本中，这整本书的内容基本了解。
然后将书读厚，这个过程容不得半点马虎，我们的考试，尤其是理论部分会考得很细，能不能考好，完全取决于我们看书过程中的细致程度，不放过任何一个知识点，任何一段话，甚至一句话、一张表格都不放过。
3、练习
做练习和看书要很好结合。以章为单位，做题前看一遍书，做题目后看一遍书。尤其是做题后看书务必要细致，同时也千万不要局限在我们练习题反映的那些知识点上，要通过题目找出各种可能出题的地方。
随着知识经济时代的到来，人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源，成为企业的核心资源。人力资源管理对企业发展的重要作用已成为业界共识，人的因素也相应的越来越成为企业实现自己战略目标的关键因素。因此，人力资源管理的好与坏，将决定着企业未来的命运，它已成为企业管理的核心。
3人力资源三级考试备考攻略
1、备考时间2-3个月为宜。
这是由成人的学习和工作状态决定的，一是短时间有利于集中精力，坚持到底，规划时间长了，容易疲劳、厌倦，心里觉得反正时间还长，学习效率就比较低。二是有利于记忆，成人的记忆本就不如青少年，且多年已不刻意记过，加上遗忘，记住了没到考试又忘了。如果要提前，可以用来通透理解教材，记忆和刷题则在考试前2-3个月最有效。
2、 教材至少要看两遍。
第一遍速度会比较慢，只有一个目的，保证考核内容理解，记不住没关系。一级涉及人力资源规划、战略性人力资源、人次测评等，相对难理解，可以利用网络或其他教辅、辅导班或视频课程来理解和消化。第二遍，则是针对目录大纲，整体思维，将教材内容逐步梳理成体系，提到一个知识点，至少知道在那个章节，大概什么位置，这对解答技能、综合题非常有用。
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3、刷题。
在理解教材基础上，做3-5套真题，碰到不会的，不要看答案，而是在书中找，这样做一套题大概需要3-4小时。做完后再对答案，做对的确认是因为真正理解了，还是巧合，如巧合则和做错的题目一样，在教材中找正确的答案，理解并掌握相关内容。
4、标记知识点。
在刷题过程中做好标记(建议只标记真题)，每年的真题一个颜色，把相关知识点标记出来，标为哪年哪类型，如18-5单(18年5月单选题)。如此标记5-10套真题，就会发现一个规律:有些内容不考或很少考，有的几乎每年都考，重点就一目了然。对于标记多次的，无论如何，都必须花时间搞清楚，而且保证出题时自己能答对。
4人力资源三级考试看书技巧
(1)总体把握，突出重点:
系统掌握书本的内容结构。平时看书时，对于每一章的重点内容，纲要式的要点部分，边看边划，加强记忆。
(2)边看边做，辅助记忆:
对于练习题，每看完一章书，安排一点时间去做。最好是独立闭卷做题。假如没有足够时间，也可以采用边做边参考的方法。难做的题目应马上翻书找，不懂的题目应做好记录。通过做题的方式可以大大加强记忆。
(3)重视串讲，大胆推测:
千万不可忽视考前串讲的内容，留心串讲老师的言行，及时将老师串讲的重点内容记录在课本上。根据内容，大胆推测“大题”的考试方向。
(4)条理清晰，先后有序:
看每一章时，最好按照基础知识----教材-----习题集------做题的顺序。通过对相同章节循环翻阅的方式加深记忆。
