童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……下面是小编为您整理的关于以好奇心演讲稿五分钟，希望对你有所帮助。
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以好奇心演讲稿五分钟篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
谈及好奇心，我总会想起李比希的遗憾。作为一名杰出的德意志化学家，曾经从海藻中提取碘时，发现了一层奇怪的液体，可是李比希并没在意，从而错过了发现溴的机会。这正是由于好奇心的缺失才导致的结果，好奇心的力量是不可估量。
毋庸置疑，儿童的好奇心是最大的。他成天围着大人问为什么，对你来说也许是十分可笑的问题，但好奇心给予儿童的，却是思想的提升，总有一天必定会有个问题难倒你。
好奇心是社会前进的动力。在好奇心的驱使下，牛顿由一个苹果发现了万有引力，瓦特面对顶起的壶盖从而改良了蒸汽机，李时珍尝遍了各种草药完成了《本草纲目》……好奇心其实就如一团火苗，好奇心越大，火苗就烧得越旺，照亮的范围也就越广。在别人眼里，总觉得有好奇心的人很愚昧，就正如人们对那种痴心研究的人的嘲笑，但事实证明，他们仅仅是搬起石头砸自己的脚。当那群“愚昧”的人成功后，“明智”的人只能低头不语，这才是真正的愚昧。可见，好奇心能引领我们进入一个新的领域，去不断探索、挖掘，虽然不一定能获得成就，但我们得到了丰厚的知识，智慧在无形中得到了升华，社会由此不断进步。这就是好奇心的力量。
我国数学的实力是世界上数一数二的，但这仅仅是在竞赛方面，真正的数学不在于会做什么，而在于发现了什么，创造了什么。完成这种发现与创造就需要好奇心。然而，中国的孩子就是缺少了好奇心，面对数学只是一头钻入题海，却从没想过如何造船扬帆渡海。这就是为什么中国总没人能获得“数学中的诺贝尔奖”:菲尔次数学奖。好奇心其实就是与循规蹈矩相对，它需要的不是死板的规矩，重视的是真正有益的创造性。有了好奇心，你就会多问几个为什么，有了疑问，你就能发现问题所在，才能深入研究这一疑惑，最终，你就创造了只属于自己的规矩，不用将思维僵化在那已有的定律上。这就是好奇心的力量。
好奇心其实是一种载体，拥有好奇心，你就拥有了获得知识的媒介，个人才能更好更快地发展，为社会创造前进的动力。
以好奇心演讲稿五分钟篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
世界上的所有生物，都会有好奇心。好奇心，就是生物的天性。但是，好奇心如同一把双刃剑，有的会引人往好的方面发展，有的会引人走向罪恶的道路。
大部分的人类，在童年时期，是最有好奇心的时候。
在童年的时候，常常会因为看见一些有趣的现象而问身边的人“十万个为什么”。或许因为蚂蚁搬家而停下脚步;或许因为含羞草敏感的叶子而反复触碰;或许因为冰块慢慢化成水而观察好久。
可能是因为初来乍到的关系，小时候，总觉得这个世界十分有趣，于是便想探究这个世界的所有奥秘。这些想法，尽管有的很傻，但是它们源自于好奇心。
慢慢的，对于这个世界认知的多了，对于很多景象，已经知道了为什么会这样。这时，好奇心慢慢减少了许多。对于有些事物，不再抱有好奇的想法，因为已经具有了合理的科学的解释。
随着成长，学的知识也慢慢增长，小时候那些好奇的、疑惑不解的，也都有了答案。虽然有的时候还会抱有好奇心，但是这种好奇少之又少了。于是，似乎得知了一个结论:人长大后，好奇心就会慢慢消失。
好奇心，往往是一个人最纯真的时期所拥有的东西，随着一个人一点点长大，就会慢慢的失去。所谓“人之初，性本善”，在小的时候，人是善良的，对于万物规律都会感兴趣，而因为长大，所学的知识慢慢掩盖了好奇心。知识盖过了天性，到底好不好呢?
好奇心，是大自然给予人类的，却是人们自己慢慢丢失的。愿人们能够在学习和认知的道路上，保留自己的好奇心。
以好奇心演讲稿五分钟篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我们的童年大概也就是在“十万个为什么”里度过的吧!碰到一切心奇的、感兴趣的事，我们都喜欢用手指奶声奶气地问上一句:“这个是什么?”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已，好、奇、心。
“好”是一种欲望，求知欲学的愿望，孔夫子早就回答过子贡，教导他要“敏而好学，上耻下问。”“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”“好”也是对他人负责。面对他人的“好”，我们要览者，以其昭昭，使人昭昭。总之“好”是事情的前提。有了“好”这个意识，才能去探索大千世界中各种各样令人着迷的“奇”。
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何所谓“奇”?只不过是遇到“奇”，发现“奇”，使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”，是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问:是伽利略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于书籍，我们发现更多的“奇”，人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球。“奇”是我们必须拥有的探索品质。
“心即理也”。明代的王阳明这样解释心与理的关系，虽然有唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有的发现;有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
以好奇心演讲稿五分钟篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
“哇!鸡腿!”放学后，我饿得眼冒金星。一进家门，我发现了桌子上“雪中送炭的食物——鸡腿!”
我迫不及待地凑上前去，“咦?怎么感觉今天的鸡腿这么奇怪?鸡肉呈粉红色，表面透明，鸡腿黄中带白，还夹杂着点血色，我伸手摸了摸鸡腿，还有弹性。”我暗自嘀咕“应该是妈妈做鸡腿的另一种神秘武器吧!”
刚想前去问妈妈，我的脑子突然又蹦出另一个奇怪的想法:“妈妈是不是故意骗我呢?在鸡腿的外皮上作祟，故意乔装打扮，弄得跟生的一样，是为了不想让我偷吃吧?”想到这，我马上联想到妈妈在鸡腿外皮上做手脚的情景，一定是一边做，一边“嘿嘿”地笑个不停。在她的笑声里透出一丝得意，一丝骄傲。
“哼!我才不会输给你呢!”我自言自语道，管他三七二十一呢，我拿起鸡腿使劲往嘴里塞。这时嘴里一股血腥味，感觉好恶心、好想吐，瞬间吐了出来。“殷荣登，把桌子上的生鸡腿给我拿过来。今天我要做你最爱吃的可乐鸡腿，高不高兴?”妈妈这句话刚说完，我心里顿时翻江倒海，“真是生鸡腿啊!”我紧皱着眉头，看着鸡腿上被我咬过得牙印，满脸懊恼地回答:“不高兴!”“什么?”妈妈随口说出了这个司空见惯的词。
妈妈以为我会回答:“高兴!”但此时回答却是“不高兴!”妈妈一个箭步冲了上来，眼睛瞪得大大的，两个眉毛向上挑起，嘴巴张成一个O型，疑惑地问:“儿子，怎么了?妈妈给你做可乐鸡腿还不高兴?是不是在学校发生什么不愉快的事情了?”“不是!”我差点哭出来，我咧着嘴说:“我吃了生鸡腿!”妈妈被惊了一下，用眼睛瞥了瞥盘子里被咬过的鸡腿，警告道:“以后注意一点，做事情前都要想想为什么?幸亏是个生鸡腿，要是个外表像面包的炸弹，你会不会也吃掉?后果是什么?太可怕了!”
都是好奇惹的祸!好奇害死猫，一点也不假。如果当时我能淡定，能在脑袋里多问一个“为什么”，怎会发生吃生鸡腿的事?唉!
