有的病句需要在反复审题读题过程中，凭语感直觉进行判断。总之，同学们应在辨析病句练习中不断总结经验，巧抓规律，形成知识系统，提高自己的语言运用能力。今天，朴新小编给大家带来语文病句方法。
抓住语病标志，弄清语病方向
(一)句中有“能否”“是否”“强弱”等词语时，考虑句子是否前后照应。例:21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
此例犯了前后照应不对称问题，可在“在于”后面加“能否”，并将句中的两个“要”字删去。
(二)句中有多个否定词，考虑是否滥用否定，将语意说反了。例:在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例犯的是滥用否定，结果将句子的语意说反了，可删去“不足”“不当”。
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(三)句中有“和”“同”“以及”等词语，考虑是否表意不明。例:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
此例属表意不明。可以理解为“他背着总经理和副总经理”，也可以理解为“他背着总经理”，“副总经理”跟他是同伙。
(四)句中有多个并列成分，考虑词序是否得当、概念有否交叉、搭配是否妥当等。
例:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”就是报纸和刊物的合称，不能与“杂志”并列，“一切出版物”又包括“报纸”“杂志”，两者也不能并列。
(五)句子以“通过”“由于”“对于”等介词或介宾状语带头的，考虑主语是否残缺、主客是否颠倒。例:初始阶段，由于对淮海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。应删除“导致了”。
(六)句中出现关联词语，考虑关联词是否误用，词语位置是否恰当，关联词语带出的句子语意有否颠倒等等。例:因为技术方面的原因，本省生产的零部件质量不是比外国厂商的同类产品低，就是成本比外国厂商的高。
此例的“不是”应放在“质量”前，因为前后两个分句的主语不一致，分句的主语应置于关联词后。
修改病句方法
一、语感审读法
辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。例如，“奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。”用语感审读法一读，就很显然，句中的“无不毫无例外”属于重复累赘。“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”这个句子中的“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉、重复的地方。
二、语法分析法
对句子作语法分析，可先提取出主干，检验主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如，“我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。”句中的“改善”缺宾语，应在“缺乏”后缺增加“情况”才无残缺。“他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。”这个句子就残缺了宾语，“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语。
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三、对照类比法
所谓对照，是指遇到定语、状语较多的复杂单句时，可以对照多层定语和状语的一般次序来进行判断:一般来说，符合规则的是正确的;反之，则可能有问题。所谓类比，是指仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写的句子有问题，可以说明原句也不正确，例如，“王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。”此句中的“看了十天的报纸”，就是由于定语“十天的”会产生歧义而错误。到底是十天都在看报纸呢?还是一天看了十天所发行的报纸呢?是有几种理解的。可以模仿造些句子试试，“吃了十天的饭”“做了十天的事”等等去类比判断。
四、关联词语检验法
关联词往往成对使用。如果上下文的关联词不配套，句子也会出现语病，这种方法主要用来检查句子之间的逻辑关系。例如，“联合国设立‘国际家庭日’的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。”这个句子就是因为关联词(介词)缺少而导致的错误。仔细读读，“提高”一词后面的关联词(介词)缺失了，应该把“提高家庭问题的警觉性”改为“提高对家庭问题的警觉性”才正确通顺。
病句辨识的简易方法
1、有判断词“是”的句子，在检查是否有搭配不当或成分残缺的毛病。例如:铁路是社会主义的国民经济大动脉企业。
例句中有标志判断词“是”，全句紧缩后主干是“铁路是企业”，显然主语与宾语搭配不当。
2、有连词“和”“以及”等组成并列短语的句子，应检查是否有搭配不当的语病。例如:
①从空中鸟瞰城市，立交桥和公路网络往往便成为了审美最重要的对象。
②《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。
例①标志连词“和”连接的两个概念是从属关系，是不能并列的，应删去“立交桥和”四个字。例②标志连词两个“和”组成的两组并列短语应前后相互照应，依次搭配，而句中依次搭配的是“理论”上作了“详细的规定”，“政策”上作了“深刻的说明”，这显然是搭配不当的。应把第2个“和”所连接的两个偏正短语对调位置，句子意思就通畅了。
3、句中有反问词、否定词和指令性词的句子，应检查其是否有语意正反颠倒的语病。例如:
①睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当处。
②难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
例①句中有指令性词“忌”，又有否定词“不”作标志，此双重否定应表肯定。“一忌睡前不可恼怒”的意思是“一是睡前可以恼怒”。这显然不合说话人本来要表达的意思。例②有反问词“难道”、否定词“否认”、“不”作标志，反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问词，否定是恰当的，但用了反问词，语意恰好相反了，可改为“难道你不应该刻苦学习吗?”
4、有两面意思的词语(胜败、成败、是否、能否、多寡、去不去等)的句子，应检查其是否患一面与两面不能搭配的毛病。例如:投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员的素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
例句中有标志词“好坏”、“优劣”、“高低”等，这些词语都是两面性的，而句末的“重要保证”是一面性的，前后不对应，造成不合逻辑的错误。
