如何提高大学生思想道德素质?“教育即解放,解放学生被禁锢的心智,解放学生被束缚的个性,使学生僵化的头脑能异想天开,使学生萎缩的人格大方异彩,使学生的表情丰富起来,让社会富强起来。” 今天，新励成小编给大家带来提高素质的技巧。
大学生思想道德素质的现状
过于强调个人主义。
随着人类社会的飞速发展，在当今社会在知识和经济一体化的时代潮流冲击下，部分大学生的思想道德水平令人堪忧。一些大学生自私自利过于强调个人物质利益，而忽视国家和集体的利益，过于追求眼前利益与机会，过于强调个人本位，在价值观取向上过于功利。
法律意识比较薄弱。
目前我国好多大学都存在学生法制还是比较淡薄的观念。如:2003浙江为嘉兴市秀洲区人事劳动保障局两名公务员在办公室遇刺，犯罪嫌疑人周一超，现年22岁，是浙江大学农业学生物技术学院农学系应届毕业生。原因是在该地区公务员招考中，他笔试、面试都过了，但是身体健康不合格，未被录用，因情绪低落，产生报复念头，导致行凶杀人。还有马加爵事件都是那样的触目惊心，能给予最恰当的解释是:学生法律意识薄弱，根本没有让学生们真正懂法。
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自理能力差，依赖性强。
如今我国高校大学生多为"90后"一代。这些大学生好多都是独生子女，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭隘、唯我独尊的习惯。在家都是"小少爷"和"小公主"，过着"衣来伸手，饭来张口"的日子，他们大多是在家长们的精心呵护下长大的，正是所谓的"温室里的花朵"。他们的生活自理能力较差、吃苦耐劳意识较弱、心理承受能力较低，人际交往能力弱化等。
生活追求享受。
随着人类社会的飞速发展，国民生活水平也在突飞猛进的不断提升，人们的物质需求越来越高，很多大学生也纷纷追求时尚与前卫。学生之间相互攀比心理特别严重，在生活消费上，讲求排场、"面子"等。
思想道德问题出现的原因
1.西方文化观念的负面影响。社会的现代化带来了价值观念的冲突，新的价值思想体系是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。随着改革开放进程的不断深化，在频繁的国际交往中，西方文化思潮和价值观念，对大学生的世界观、价值观和人生观造成了巨大的冲击，对大学生产生的负面影响不能低估。
2.对市场经济的消极因素，免疫力不足。随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为大学生的全面发展创造了更加广阔的空间，但同时也带来了一些负面的影响。
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3.网上有害信息的侵蚀。互联网等新兴媒体的快速发展，给大学生学习和娱乐开辟了新的渠道，与此同时，一些不健康的文化和有害信息，也通过网络传播，腐蚀大学生的心灵。
4.大学生思想道德建设工作还存在许多薄弱环节。现实中存在种种不利于大学生健康成长的社会环境和消极因素;学校教育重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，长期以来，我国道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺点，教师职业道德建设有待进一步加强;思想道德建设在思想观念、内容形式、方法手段等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。
提高思想道德素质的方法途径
(一)理论教育。
可以有针对性的开设专门的课程。开设如《心理学》、《马克思主义哲学原理》等课程。这种方法比较系统,但同时应注意讲课方式和技巧,如利用中国传统文化观念进行讲解。中国传统文化内涵深刻可以古为今用,而且浓厚的文化氛围深厚的中华民族文化底蕴也很受大学生欢迎;使用一些故事讲道理,故事容易引起学生兴趣而且令人记忆深刻;利用书本知识分析社会热点,学以致用,这样学生比较有积极性;还应定期开设专题讲座。如开展形势政策专题讲座等;同时应注意将思想道德素质教育渗透到业务课内。在进行科学文化教育的同时贯穿思想道德素质教育。在进行理论教育的过程中教师的作用不可忽视。教师是教育的主体也是思想道德素质教育沿着正确方向前进的保证。概括地说,思想道德素质教育的效果和威力,“一靠真理的力量,二靠人格的力量”但二者都要靠教师来体现。另外进行理论教育还要注重情感教学。因为思想道德素质教育不同于其他业务课程,它既是传授知识的认知过程,也是开启学生心灵的情感过程。
(二)实践教育。
这里说的实践教育就是组织引导学生积极参加各种实践活动,不断提高其思想觉悟和认识能力。实践教育的具体方式是多种多样的,如社团活动、社会实践等。对大学生进行思想道德素质教育要利用好各种实践活动,如要求学生写活动计划书、活动记录、实践报告、实践心得体会总结等,来促进大学生思想道德素质知与行从旧质到新质的转化。
(三)建设优良校园文化。
对大学生来说最主要的环境就是校园环境,优良的校园文化有利于大学生陶冶情操、构建健康人格,提高整体素质。建设优良校园文化应从如下几方面进行:其一,努力建设美化校园环境。布局合理的校园建筑,整洁简约的教室布置,文明健康的文化教育设施,不仅能体现出学校的管理层次和办学水平,而且给学生带来巨大的精神力量。其二,健全制度,赏罚分明,鼓励公平竞争形成良好学风。在大学里当升学压力不如中学时,有很多人就会松懈下来,在大学里虚度光阴。为防止这种不良现象的出现,应积极采用各种考试制度,赏罚制度来激发学生主动学习的意识,促进良好学习氛围的产生,进一步以良好的学风促进学生思想道德素质的发展。其三,以多种形式促进良好精神文化的形成。如开展演讲赛、运动会等活动,支持并合理引导社团的各种活动,倡导充满活力,健康向上的文艺晚会,丰富大学生的精神文化生活。另外,也可利用名人名言框、标语牌等进行宣传教育。这些可一起构成优良的校园精神文化,对提高新时代大学生思想道德素质起到积极作用。
