二年级上册教学继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。下面是苏教版小学二年级语文上册单元教学计划，一起来了解下吧:
苏教版小学二年级语文上册单元教学计划篇一:
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【单元内容】
12《要好好学字 》 13《朱德的扁担》 14《梅兰芳学艺 》 15《大禹治水》 16《孔繁森 》 《练习6》
【单元分析】
本单元共有四篇课文，都是写入的文章。《要好好学字》讲的是伟大的领袖毛主席在革命战争年代，教导两位小八路要好好学字，体现了领袖对小八路的关怀，寄托了对他们的期望。《梅兰芳学艺》讲的是我国京剧大师梅兰芳小时候学艺时天才苦练眼神的事。
《大禹治水》讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入，体现了大禹一心为公的无私奉献精神。《孔繁森》写的是优秀援藏干部孔繁森收养3个藏族孤儿的故事，赞颂了孔繁森关心人民，无私奉献的崇高品质。这四篇课文，基本上都是通过一件事来写人的，学习的时候，我们要抓住能体现人物思想品质的词句来学习。从这四篇课文中，我们可以学会许多做人的道理。
【单元目标】
1、学会本单元生字，认识新偏旁。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词的意思，理解课文内容，从杰出人物的言行中学会做人的道理。懂得要向伟人学习。
4、学会探望病人。
【教学重难点】
1、识字、写字。
2、理解词语、理解课文内容，懂得从杰出人物的言行中学会做人的道理。懂得要向伟人学习。
【教学准备】教学挂图、教学光盘、生字卡片
苏教版小学二年级语文上册单元教学计划篇二:
【单元内容】
《17登鹳雀楼》 《18青松 》 《19小动物过冬》 《20美丽的丹顶鹤》 《练习7》
【单元简析】
本单元的课文多与自然、冬天有关，青松的不畏严寒，有趣的动物过冬方式，美丽的珍禽丹顶鹤，凭借课文的语言文字，意在对学生进行热爱自然、保护环境的教育，初步树立保护野生动物的意识。
【单元目标】
识字写字:
1、学会本单元生字，二类字只识不写，正确书写生字，认识2个偏旁。
2、理解由生字组成的词语。
阅读:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗文和《美丽的丹顶鹤》。
2、了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心;知道丹顶鹤是美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识;体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。
3、熟记《二十四节气歌》和描写英雄人物的4个成语。
4、学会待客，懂得如何接待客人。
5、知道用大方得体的语言进行交流。
6、熟记《二十四节气歌》和描写英雄人物的4个成语
7、照样子，练写半包围结构的字。
8、学习写一封简短的信。
【教学重难点】
1、学会本单元生字和由这些字组成的词语，能按笔顺正确地书写生字，并能按字的结构把字写得端正、匀称。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗文和《美丽的丹顶鹤》。
苏教版小学二年级语文上册单元教学计划篇三:
【单元内容】
《21水乡歌》 《 22云房子》 《23夕阳真美》 《练习8》
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【单元分析】
本单元课文都与自然、生活有关，水乡风光之美、人民生活之乐，雨后天空美景，夕阳无限风光。通过学习，感受家乡、自然的神奇与秀美，培养学生发现美、欣赏美的健康情趣，激发他们热爱自然、热爱生活的美好情感。
【单元目标】
识字写字:
1、学会本单元生字，绿线内的字只识不写，正确书写生字，认识3个偏旁。
2、理解由生字组成的词语。
阅读:
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、懂得天才苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。
3、了解雨后天空的美丽景色，培养学生爱观察、爱想象的良好习惯。
4、感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活;感受夕阳的美，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，培养学生欣赏美的健康情趣。
5、熟记成语和两副春联，丰富语言积累。
6、能向别人有条理地介绍一个比赛的场面，学习用语言文字描写一个场面。
7.向全班同学介绍怎样过好寒假。知道用大方得体的语言进行交流。
8、熟记成语和两副春联，丰富语言积累。照样子，练写半包围结构的字。
9、能向别人有条理地介绍一个比赛的场面，学习用语言文字描写一个场面。
10、学会本单元生字和由这些字组成的词语，能按笔顺正确地书写生字，并能按字的结构把字写得端正、匀称。
【教学重难点】
1、有感情地地朗读课文、背诵课文。
2、理解课文内容，感受家乡、自然的神奇与秀美。
3、能向别人有条理地介绍一个比赛的场面，学习用语言文字描写一个场面。
苏教版小学二年级语文上册单元教学计划篇四:
【单元分析】
本单元共有四课识字。第一课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。第二课则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。
第三课则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累提供了材料。第四课是归类识字。由“包”与“火”、“+”、“卞”、“?”4个偏旁组成新字，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，提高识字效率。
教学本单元教材，要逐步让学生掌握汉字的构字规律。教给识字方法，培养学生的独立识字能力。让学生能借助汉语拼音读准字音，借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物，词语都是熟字组成，意在让学生通过读，抄充分感知，反复练习，以求形成积累。
【单元目标】
1、学会本单元生字。两条绿线内的生字只识不写。认识新偏旁。
2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，理解词语。
3、初步了解会意字和形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
4、了解冬天的气候特征，培养学生不畏严寒的顽强意志;了解祖国大地一年四季各地的自然景观，感受祖国的幅员辽阔。
5、能正确、流利地朗读儿歌、理解儿歌内容。
【教学重难点】
1、识字、写字，了解会意字和形声字的构字特点。
2、能正确、流利地朗读儿歌、韵文，理解内容。
