如何培养孩子的自主性？有很大一部分的父母对孩子的未来都表现得十分担忧。他们总是觉得自己的孩子不如别人家的孩子刻苦。可是孩子为什么会失去干劲是一个值得讨论的问题。其实若是孩子缺少克服困难的精神，就会满足现下的生活，在这种情况下孩子对一切的事情都会提不起兴趣。许多家长总是抱怨:“都要中考了，孩子还不好好学习。”“我家孩子总是贪玩，一点也不知道自觉学习。”有时候确实是孩子面临着困境，可是大多数的情况下都是父母在杞人忧天。然而孩子没有干劲却是一种非常让父母担心的事情，要如何避免孩子没有干劲，首先要找到形成孩子没有干劲的原因。
[图片0] 并不是每时每刻孩子都需要有充足的干劲的，但是父母却总是觉得孩子应该对学习有使不完的干劲，久而久之孩子就会显得格外的没有干劲。其实孩子很多时候都不知道为什么要十分有干劲，只有让孩子感觉到做这件事是十分重要的，干劲才能够真正存在于孩子的心里。没有丝毫兴趣的事情，孩子即使去做也提不起干劲。对孩子来说，可能动力并非是物质或者金钱，可能是来源于父母的精神鼓励。同样当孩子对事物产生“知难而退”的心理的时候也会失去干劲。其实不论什么事从心理上让孩子感觉只要自己努力便可以成功，那么也会让孩子干劲十足。 目的意识是导致孩子有干劲的一个重要原因，但并非有了目的性或者报酬，孩子就一定会鼓足干劲的。因为当事情丝毫没有挑战性的时候，孩子也会提不起干劲。当孩子遇到自己感兴趣却又有一些难度的事时，虽然没有报酬，孩子依然会有十足的干劲去完成。因为当孩子完成一件有难度的事时会有成就感产生。以此类推，当孩子的功课过于简单的时候也会让孩子没有干劲的。既是如此，那身为父母要如何提高孩子的干劲呢？ 你仔细观察会发现孩子的很多行为都是与成人背道而驰的。正如成人吃饭的时候会将自己喜爱的菜肴留到最后，而将自己最不喜欢的菜肴先吃完。然而孩子的行为恰恰相反。类比到学习上，孩子也是会在自己喜欢的科目上多下功夫，而对自己不喜欢的科目避之不见。不喜欢的科目上课的时候会睡觉、开小差，不喜欢科目的作业也会留到最后，孩子不喜欢的科目便会越来越差。当遇到这种情况的时候，父母不妨换一个角度去引导孩子，让孩子先做不喜欢的科目的功课。这样孩子会为了去做自己喜欢的科目而硬着头把不喜欢的科目中的难题攻克下来。一般情况下，从不喜欢的科目开始做起，对孩子成绩的提高有着显著的帮助。 “从众心理”是孩子在成长过程中的一个重要心理，家长也可以利用孩子的这个心理来对孩子进行教育。当孩子不想读书、做功课或者不想做家务的时候，父母利用孩子的“从众心理”就会达到很好的效果。“从众心理”是什么呢？比如说当流行染发的时候，很多女性不管本色的头发是否好看，都去一窝蜂地赶时髦。这种“从众心理”在孩子之间更为明显，因为孩子更为担心自己会不会被伙伴排斥。 与成人相比，孩子对“从众心理”是没有抵制能力的。在孩子的心灵深处没有一件事是比被朋友排斥更为难过。这也就是为什么当某品牌手机流行的时候，孩子都会跟父母索要该品牌手机。这并不是因为孩子有多喜欢，而仅仅是希望不要脱离这个群体。然而当父母不答应的时候，孩子还会高喊着“为什么苏苏有，而我没有？”由此可见，离群在孩子心中是一个不敢触及的深渊。家长便可以用孩子这种不安的心理，激励孩子去做某些他们并不愿意做的事情。然而这并不是让家长将自己的孩子与别人做比较，若是使用的方法不对，还会造成相反的结果。所以家长不妨在孩子不愿意做功课的时候，对他这样说:“隔壁家的苏苏，这个时候都是功课做完了才来看电视的。”大多数的孩子在听到这句话的时候会很乐意先去将功课完成再看电视。 1.不要为孩子安排过于舒适的环境 “吃苦耐劳”是中华民族的优良传统，即便是在21世纪的今天，想要成就大事也要有吃苦耐劳的精神。过于安逸的生活总会让人迷失方向。有一个念4年纪的小学生，在一次智商测验中被发现是“高智商”孩子。家中的父母都为他感到骄傲，并觉得这样优秀的儿子应该有一个更好的读书环境，这样才更有利于孩子的发展。这个孩子的家庭经济条件很好，父母也总是将最好的东西都给孩子准备好。渐渐地，这个孩子开始发生转变，成绩也再不似从前那样。有专家进行分析表示，孩子的物质环境过于优越，会让孩子失去干劲。若是孩子对周边的一切都感到不满的时候，才会想要打破现状，努力向前。 2.要经常鼓励孩子的自信心 孩子考试成绩不太好，心里很难过，再加上怕父母训斥，心里一定会忐忑不安。这时，如果父母再鼻子不是鼻子、脸不是脸地训斥他一顿，效果不但不好，反倒还会产生负作用，使孩子丧失自信心。作为母亲应轻描淡写地说:“我相信以你的实力，应该可以得到更好的成绩，这次考试大概没有完全发挥吧！妈妈相信你日后一定会大有作为的。”这样孩子不但不会丧失自信心，还会增加干劲，发奋图强，效果比把孩子训得发怵好得多。为人父母者，若能经常引发出孩子的潜在能力，孩子的成长有时会出乎父母的意料。 3.父母要慎说“反正”或“还是” 当孩子递给你一张满红的成绩单时，相信有不少的母亲，为了安慰沮丧的孩子，会无意识地说“没关系，反正这个科目你不行”，或“还是跟上次一样的低分数”。做母亲的也许是为了安慰孩子，但这样的言词，不但不会给孩子带来安慰或鼓励，反而会使孩子灰心丧气。“反正”或“还是”，无疑表示要孩子放弃努力，若母亲经常把这些词挂在嘴边，当孩子想要做某件事时，心里就会升起“我反正做不成”或“大概还是做不到”的想法。这种不利的自我暗示，相当于不战而败，当然不可能会产生学习的干劲，孩子以后面对任何工作，都会以马马虎虎的态度应付了事。比如说，某次考试得了高分，就会认为“这次算我走运”，产生了此种否定性的想法，纵使师长或父母夸奖他，也不会从心底高兴，更不会将此种夸奖，化为下次努力的能量。使用严厉责骂的方式，企图激发儿童的反抗心，使他产生干劲，往往会让孩子产生“反正我就是这么没用”的心理，这样无异于给了他不利的暗示。父母对孩子说:“反正……”、“还是”，即是向他宣布了:父母对你根本没有期望，一个相信自己没指望的孩子，是不可能产生干劲的。