低年级是写字的起步阶段，如何让低年级的学生爱上单调而又枯燥乏味的笔画练习，使他们喜欢写字、乐于写字，把写字当成快乐的事呢?小编觉得，培养学生写字的兴趣是非常重要的。今天韦博小编就英语练字的兴趣培养来和大家聊聊。
一、榜样的作用
低年级学生的模仿能力特别强，我们都有这样的感受，自己的学生写出的字往往都和教师的字非常相像，所以做教师的一定要以身作则，无论是板书，还是批改作业、写评语，或是批日期，都要一笔一画、工工整整地写。久而久之，学生耳濡目染，就会养成写字就工工整整地写的习惯。字写的工整了，他们就会感受到汉字的美丽，从而激发了写字的兴趣。
二、写字内容要少而精
在布置写字内容时，一定要坚持“少”字。因为小学生年纪小，手指关节还没有发育成熟，写字容易疲劳，动作又慢，如果写字内容过多，学生就容易急燥、马虎。这样，不但收不到写字的效果，而且还会使学生兴趣尽失。学生只有真正用心去写，才会有所收获。因此，教师要精心设计写字练习，尽可能做到“少而精”，让学生慢慢学习，慢慢提高，在一点一滴中对写字产生兴趣。同时在写好字的基础上注意培养良好的写字习惯，这样才能终身收益。
三、严格要求，加强指导
俗话说，没有规矩，不成方圆。对学生的写字一定要严格要求，对他写的每一个字、每一笔都不放松。这样，学生才能养成一丝不苟的习惯，努力把字写好。另外，对于低年级的学生，教师一定要加强写字指导。从执笔做姿到提笔写字，教师应不厌其烦地强调、示范、指导。这样，学生才能正确书写并养成良好的书写习惯。久而久之，写字的兴趣也就慢慢培养起来了。
四、多表扬、多激励
在写字过程中，教师要善于发现学生的闪光点，肯定优点所在，多表扬，少批评。在批改作业时，对每个字、每一笔写得好的都要用红笔圈画。可让他们比一比，谁的红圈多，或发给写得好的学生小红花，以此来奖励他们。这样，他们就会在写字中体验成功的快乐，增强了写字兴趣。
五、搭建展示的平台
对于写字好的学生的作品可向全班同学展示，还可以贴在后面的园地中展出。组织学生积极参加各类书法比赛，参观走廊展板上的书法作品。这样一来，学生都会下决心写好字，身边获奖的好榜样更能激发他们写字的兴趣。
六、写字训练要渗透到各科教学
要培养学生的写字兴趣，需要我们全体教师的高度重视，并渗透到各科教学之中。这就要求我们每位教师无论上哪节课都要重视写字。这样就形成了“提笔即练字”的习惯，这样，才能逐步培养学生对写字的兴趣。
2练字兴趣培养方法一
一、认真听课。
认真听课!这个最重要。老师把自己练字的经验和摸索到的技巧都通过视频课传授给了我们，在老师的指导下，能让我们少走很多弯路，更快的get到练字方法。所以，视频一定要认真看，对于重点或者是掌握不好的地方，还应该反复看。
二、多加练习。
如果你问我，学习英文书法有没有诀窍，我会告诉你，有，也没有。然而这两种答案共同指向的两个字就是，练习。大量的练习。所有进步都是基于练习的基础上的。没有练习谈练字是不现实的。练习也是更快掌握一门新字体的唯一捷径。
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练习枯燥的，但也是让人受益匪浅的。很多时候我会在练习中的某个接近标准或范例的笔画中get到写这个笔画的诀窍，我觉得这也是老师反复强调多练习的原因之一。多练，同时是要保证状态的练，有量又有质才能有进步。
三、勤于思考。
上文中我所说的练习，不是盲目的练习。练习从来不是机械性的重复，而是要带着自己的思考去练习。具体来讲就是，一般老师会随着课程给出范例，范例可能是老师书写的范本也可能是书法大家的原帖，对于这些，我们要做的都是精读。仔细分析范例中的字母形态和特点，找到定位点，用这些定位点在脑海中描绘出这个字母的完整轮廓，确定自己掌握了这个字母的全部特点，再下笔练习。
3练字兴趣培养方法二
善做对比。
还是那句话，练习不是机械性的重复，要在练习的同时不断改进缺点，这样练习才有意义。而要做到这一点，就需要靠对比来实现。写完之后，和范例做对比，看看哪里有缺点，哪里写的还不好，需要如何改进，并注意在后续的练习中加以改正，如此才能更快进步。
不怕缺点。
刚开始练习，写不好，很正常，毕竟一上手就写的非常好看的人少之又少，绝大多数人还是通过不断地练习来使自己的技能提升的。不要因为觉得自己写的不好看而却步，要相信这是一个必经过程，而且只是一个过程而已。变化不是一蹴而就，而是悄然发生的。能正视自己的缺点，不小看也不放大，才是正确的心态。
端正心态。
既然说到了心态那么就具体来聊一下心态问题。关于心态我想要说两点。
首先，是要保持学习的兴趣。有兴趣才能学好。而要保持这种兴趣，我觉得很重要的一点就是不要给自己设立太多的目标。在我们这个年纪，大家学东西更多的应该是出于热爱、出于兴趣，而不是为了学而学，我们要享受写字的过程，而非把这个当成一项任务去完成。这里所说的太多的目标，是指不需要想着说我一定要写到多好，写的和谁一样好，这是没必要的。我们每个人应该做的，是和自己比，只要你今天做的比昨天好，那你就是在进步的。
第二点，是有积极的心态才适合练字。我在学AES的时候，也曾经因为写了几十页也写不好一个大写A的游丝弧度而心情焦躁。这个时候应该做的，不是继续练习相信只要不断练下去总能写好，而是放下笔，去做一些能让自己现在烦躁的心情放松下来的事。心态很重要，我不支持那种不管不顾只是埋头苦练，哪怕写到焦虑但是一看自己现在的进度很慢便也不愿放下笔歇一歇的练习方式。我认为，如果觉得状态不好就先做些别的事情或是放松一下，焦虑状态下练习的效果一般不会很好。没手感，就放下笔，换换心情。字不是一天学成的，勉强坚持弊大于利。
4练字兴趣培养方法三
点评沟通。
“及时和老师沟通”这句话，不只是适用于在练习遇到问题的时候，同样也适用于平时。在练习过一段时间之后，要及时给老师反馈现在的进度，发写好的字母请老师点评。很多时候我们在练习中会有一些自己注意不到的问题存在，而老师的点评很有可能会帮你打开新世界的大门。
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另外，要多和同学交流。所谓“三人行，必有我师”，有的时候其他同学的一些练习技巧，同样会让你受益匪浅。
氛围和谐。
融入学习的氛围会让学习更有动力和效率。所以，我要在篇尾特别!重点!强烈!安利我们温柔细致有耐心的小生老师和认真负责正能量的核桃班助，她们给我的鼓励和帮助是在我练字起步阶段无比重要的，我很开心能在我入门之初就遇到她们。同时，还有我们0228班班上可爱的同学们，大家互相讨论互相学习互相鼓励，然后一起进步，一起学画画【划掉】，气氛简直完美~
